¡Ya está aquí la Navidad!

Los alumnos de quinto se preparan para la fiesta de Navidad y desde aquí aprovechamos para desearles a todos : FELIZ NAVIDAD

OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5 E.P.

OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5 E.P.

LENGUA CASTELLANA

QUINTO CURSO

OBJETIVOS

-          Leer fluidamente un texto narrativo, biográfico, de ciencia ficción, mitológico, una leyenda, un relato histórico, una fábula, un texto teatral...

-          Comprender un texto narrativo, biográfico, de ciencia ficción, mitológico, una leyenda, un relato histórico, una fábula, un texto teatral...

-          Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones

-          Comprender el concepto de comunicación y  conocer los elementos que intervienen en ella

-          Diferenciar los conceptos de lenguaje y lengua

-          Identificar lenguas diferentes

-          Conocer y analizar los distintos tipos de sustantivos

-          Conocer el concepto de adjetivo y recordar la concordancia en género y número con el sustantivo

-          Aprender y utilizar los grados del adjetivo

-          Conocer los conceptos de determinante y artículo

-          Aprender y analizar pronombres personales

-          Repasar el concepto de verbo y conjugación

-          Analizar el número y la persona de los verbos y reconocer sus formas no personales

-          Repasar los conceptos de tiempo y modo verbal

-          Aprender los tiempos verbales y su clasificación

-          Aprender las tres conjugaciones

-          Reconocer verbos regulares e irregulares

-          Escribir correctamente palabras que contienen los sonidos k, z, g suave, j ,  r fuerte, h intercalada, z o d final, cc, ll,  y

-          Conocer los conceptos de sinonimia y antonimia

-          Distinguir palabras polisémicas y monosémicas

-          Reconocer la sílaba tónica de una palabra

-          Aprender y aplicar los principios de acentuación

-          Aplicar las reglas del uso de la tilde en palabras con diptongo e hiato

-          Aprender  la regla relativa al uso del guión, al uso de la coma, del punto y coma, dos puntos

-          Aplicar las reglas ortográficas relativas al uso de los signos que cierran oraciones

-          Comprender y aplicar el concepto de familia de palabras

-          Reconocer palabras compuestas y simples, prefijos y sufijos

-          Formar y utilizar aumentativos y diminutivos

-          Formar y utilizar gentilicios

-          Conocer los conceptos de campo léxico y campo semántico

-          Inventar nuevas palabras

-          Deducir el significado de palabras

-          Expresar sentimientos oralmente, opiniones

-          Contar el argumento de una película.

-          Planificar y escribir una carta personal, la página de un diario

-          Planificar y realizar una entrevista

-          Ordenar oraciones para formar párrafos

-          Utilizar expresiones para mantener el orden temporal de los hechos de un texto

-          Escribir diálogos, cuentos, una reclamación...

-          Evitar la repetición de palabras en un texto

-          Reconocer algunos recursos literarios como la comparación, la metáfora, la personificación, la repetición y la hipérbole

-          Redactar un anuncio publicitario, una noticia

-          Preparar la presentación de un acto

-          Relatar una experiencia personal

-          Identificar textos literarios

-          Conocer los elementos básicos de la literatura juvenil

-          Conocer las características de los textos orales y escritos y reconocer textos en prosa y en verso

-          Aprender los conceptos de rima asonante y rima consonante

-          Aplicar las reglas para medir versos

-          Clasificar versos según su número de sílabas

-          Comprender una descripción oral, un texto oral, un anuncio radiofónico

-          Realizar una descripción oral

-          Dar instrucciones oralmente

-          Comprender y analizar una noticia, un texto informativo

-          Identificar la información relevante de un texto

-          Reconocer y suprimir la información irrelevante de un texto

-          Extraer información de un reportaje.

-          Analizar un periódico

-          Seleccionar preguntas para un examen

-          Buscar información utilizando distintas fuentes

-          Conocer los elementos básicos de una página web.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-          Lee fluidamente un texto narrativo, biográfico, de ciencia ficción, mitológico, una leyenda, un relato histórico, una fábula, un texto teatral...

-          Comprende un texto narrativo, biográfico, de ciencia ficción, mitológico, una leyenda, un relato histórico, una fábula, un texto teatral...

-          Amplia el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones

-          Comprende el concepto de comunicación y  conocer los elementos que intervienen en ella

-          Diferencia los conceptos de lenguaje y lengua

-          Identifica lenguas diferentes

-          Conoce y analiza los distintos tipos de sustantivos

-          Conoce el concepto de adjetivo y recordar la concordancia en género y número con el sustantivo

-          Aprende y utiliza los grados del adjetivo

-          Conoce los conceptos de determinante y artículo

-          Aprende y analiza pronombres personales

-          Repasa el concepto de verbo y conjugación

-          Analiza el número y la persona de los verbos y reconoce sus formas no personales

-          Repasa los conceptos de tiempo y modo verbal

-          Aprende los tiempos verbales y su clasificación

-          Aprende las tres conjugaciones

-          Reconoce verbos regulares e irregulares

-          Escribe correctamente palabras que contienen los sonidos k, z, g suave, j ,  r fuerte, h intercalada, z o d final, cc, ll,  y

-          Conoce los conceptos de sinonimia y antonimia

-          Distingue palabras polisémicas y monosémicas

-          Reconoce la sílaba tónica de una palabra

-          Aprende y aplica los principios de acentuación

-          Aplica las reglas del uso de la tilde en palabras con diptongo e hiato

-          Aprende  la regla relativa al uso del guión, al uso de la coma, del punto y coma, dos puntos

-          Aplica las reglas ortográficas relativas al uso de los signos que cierran oraciones

-          Comprende y aplica el concepto de familia de palabras

-          Reconoce palabras compuestas y simples, prefijos y sufijos

-          Forma y utiliza aumentativos y diminutivos

-          Forma y utiliza gentilicios

-          Conoce los conceptos de campo léxico y campo semántico

-          Inventa nuevas palabras

-          Deduce el significado de palabras

-          Expresa sentimientos oralmente, opiniones

-          Cuenta el argumento de una película

-          Planifica y escribe una carta personal, la página de un diario

-          Planifica y realiza una entrevista

-          Ordena oraciones para formar párrafos

-          Utiliza expresiones para mantener el orden temporal de los hechos de un texto

-          Escribe diálogos, cuentos, una reclamación...

-          Evita la repetición de palabras en un texto

-          Reconoce algunos recursos literarios como la comparación, la metáfora, la personificación, la repetición y la hipérbole

-          Redacta un anuncio publicitario, una noticia

-          Prepara la presentación de un acto

-          Relata una experiencia personal

-          Identifica textos literarios

-          Conoce los elementos básicos de la literatura juvenil

-          Conoce las características de los textos orales y escritos y reconocer textos en prosa y en verso

-          Aprende los conceptos de rima asonante y rima consonante

-          Aplica las reglas para medir versos

-          Clasifica versos según su número de sílabas

-          Comprende una descripción oral, un texto oral, un anuncio radiofónico

-          Realiza una descripción oral

-          Da instrucciones oralmente

-          Comprende y analiza una noticia, un texto informativo

-          Identifica la información relevante de un texto

-          Reconoce y suprime la información irrelevante de un texto

-          Extrae información de un reportaje

-          Analiza un periódico

-          Selecciona preguntas para un examen

-          Busca información utilizando distintas fuentes

-          Conoce los elementos básicos de una página web

MATEMÁTICAS

QUINTO CURSO

OBJETIVOS

-          Conocer los nueve primeros órdenes de unidades y las equivalencias entre ellos.

-          Leer, escribir y descomponer números de hasta nueve cifras.

-          Reconocer el valor posicional de cada cifra en números de hasta nueve cifras.

-          Comparar y ordenar números de hasta nueve cifras.

-          Conocer las reglas de la numeración romana.

-          Leer y escribir números en el sistema de numeración romano.

-          Leer, escribir, interpretar y representar gráficamente fracciones

-          Reconocer los términos de una fracción.

-          Leer, escribir, interpretar y representar gráficamente fracciones

-          Reconocer las unidades decimales: décima, centésima y milésima y utilizar las equivalencias entre ellas.

-          Escribir las unidades decimales en forma de fracción yen forma de número decimal.

-          Leer y escribir números decimales.

-          Diferenciar la parte entera y decimal de un número decimal.

-          Descomponer, ordenar y comparar números decimales.

-          Multiplicar por números de dos o más cifras, incluyendo ceros intermedios o al final en uno de los factores

-          Realizar operaciones combinadas, con o sin paréntesis, que incluyan sumas, restas y/o multiplicaciones.

-          Aproximar números a las decenas, centenas y millares.

-          Estimar sumas, restas y/o multiplicaciones, y aplicar estas estimaciones en problemas.

-          Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta.

-          Conocer los términos  y la prueba de la división.

-          Diferenciar entre división exacta y entera.

-          Realizar divisiones cuyo divisor es un número de una, dos o tres cifras.

-          Reconocer cambios en los términos de una división y aplicar esos cambios en el cálculo de algunas divisiones.

-          Calcular la fracción de un número.

-          Identificar la fracción como reparto.

-          Comparar fracciones de igual numerador o denominador.

-          Comparar fracciones con la unidad.

-          Sumar  y  restar fracciones de igual denominador.

-          Determinar si una fracción es equivalente a un número natural y calcular dicho número.

-          Obtener fracciones equivalentes a un número natural dado.

-          Reconocer y calcular fracciones equivalentes a una fracción dada.

-          Reconocer las unidades decimales: décima, centésima y milésima y utilizar las equivalencias entre ellas.

-          Escribir las unidades decimales en forma de fracción y en forma de número decimal.

-          Diferenciar la parte entera y decimal de un número decimal.

-          Leer, escribir, descomponer, ordenar y comparar números decimales.

-          Reconocer las fracciones decimales.

-          Expresar fracciones decimales en forma de número decimal y viceversa.

-          Conocer y aplicar el concepto de porcentaje.

-          Expresar porcentajes en forma de fracción decimal y de número decimal.

-          Calcular porcentajes de un número.

-          Sumar y restar números decimales.

-          Multiplicar un número decimal por uno natural.

-          Multiplicar y dividir números naturales y decimales por la unidad seguida de ceros.

-          Identificar el metro como la unidad principal de longitud.

-          Reconocer los múltiplos y submúltiplos del metro y sus abreviaturas.

-          Conocer y aplicar las relaciones entre el metro, sus múltiplos y submúltiplos.

-          Expresar, en una determinada unidad, longitudes expresadas en varias unidades.

-          Estimar la longitud de distancias y objetos cotidianos.

-          Identificar el litro y el kilogramo como unidades principales de capacidad y masa, respectivamente.

-          Reconocer los múltiplos y submúltiplos del litro y del gramo, así como los múltiplos del kilogramo (tonelada y quintal).

-          Conocer y aplicar las relaciones entre las unidades de capacidad y entre las unidades de masa.

-          Expresar en una única unidad capacidades o masas dadas en varias unidades.

-          Estimar capacidades y masas de recipientes u objetos.

-          Leer y escribir la hora en relojes analógicos y digitales.

-          Calcular el tiempo transcurrido entre dos horas dadas.

-          Aproximar horas a la marca del reloj más cercana.

-          Identificar las unidades de tiempo.

-          Conocer y aplicar las equivalencias entre horas, minutos y segundos.

-          Reconocer todas las monedas y billetes.

-          Traza ángulos de una medida dada.

-          Medir ángulos con el transportador.

-          Definir e identificar tipos de ángulos: agudos, rectos, obtusos, llanos y completos;  identificar y trazar ángulos consecutivos y adyacentes.

-          Definir y trazar con la ayuda de la regla y el compás la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.

-          Clasificar polígonos según su número de lados.

-          Diferenciar y trazar las diagonales de un polígono.

-          Clasificar los polígonos en regulares e irregulares.

-          Reconocer la circunferencia y el círculo y sus elementos.

-          Clasificar los triángulos según sus lados y sus ángulos.

-          Clasificar cuadriláteros y paralelogramos.

-          Reconocer simetrías y traslaciones.

-          Obtener la figura simétrica y trasladada de una figura dada.

-          Reconocer y obtener figuras semejantes.

-          Medir el área de una figura plana utilizando como unidad de medida un cuadrado unidad.

-          Dibujar en un papel cuadriculado figuras de un área determinada, dada en cuadrados unidad.

-          Identificar las unidades de superficie (m2, dm2 y cm2) y sus abreviaturas.

-          Conocer las equivalencias entre las unidades de superficie, y pasar de unas a otras.

-          Calcular el área de rectángulos y cuadrados y  el área de figuras planas descomponiéndolas en figuras de área conocida (cuadrados y rectángulos).

-          Resolver problemas utilizando sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de una, dos ó más operaciones.

-          Buscar datos en un texto, una tabla y/o un gráfico y utilizarlos para resolver problemas.

-          Resolver problemas representando gráficamente la situación.

-          Resolver problemas con números decimales.

-          Resolver problemas reales en los que intervienen las unidades de longitud, capacidad ,masa, tiempo y dinero.

-          Comparar la probabilidad (más/menos/igual de probable que) de varios sucesos en situaciones cotidianas.

-          Calcular la probabilidad de un suceso y expresarla en forma de fracción.

-          Construir situaciones de probabilidad a partir de una descripción dada.

-          Calcular la media aritmética de un conjunto de datos.

-          Utilizar la probabilidad y la media para resolver problemas de la vida cotidiana.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-          Conoce los nueve primeros órdenes de unidades y aplica las equivalencias entre ellos.

-          Lee, escribe, descompone, compara y ordena números de hasta nueve cifras.

-          Conoce las reglas de la numeración romana.

-          Lee y escribe números romanos.

-          Multiplica por números de dos o más cifras, incluyendo ceros al final o ceros intermedios.

-          Aplica la propiedad distributiva de la multiplicación, tanto respecto de la suma como de la resta.

-          Conoce y aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la suma y la multiplicación.

-          Realiza operaciones combinadas que incluyan sumar, restas y/o multiplicaciones según la jerarquía matemática.

-          Aproxima números a decenas, centenas y millares.

-          Estima cálculos de sumas, restas y/o multiplicaciones y lo aplica en la resolución de problemas.

-          Reconoce los términos de la división.

-          Aplica correctamente la prueba de la división.

-          Diferencia entre una división exacta y una entera.

-          Realiza divisiones cuyo divisor tiene una, dos o tres cifras.

-          Reconoce cambios en el cociente y el resto de una división y los aplica en el cálculo de ciertas divisiones.

-          Conoce los términos de una fracción.

-          Lee, escribe, interpreta y representa gráficamente fracciones.

-          Calcula la fracción de un número.

-          Escribe la fracción asociada a un reparto.

-          Compara fracciones de igual numerador o denominador.

-          Compara fracciones con la unidad.

-          Suma fracciones de igual denominador

-          Resta fracciones de igual denominador.

-          Aplica la suma y la resta de fracciones en la resolución de problemas sencillos.

-          Averigua si una fracción es equivalente a un número natural y lo obtiene.

-          Calcula fracciones equivalentes a un número natural dado.

-          Reconoce fracciones equivalentes a una fracción dada.

-          Calcula fracciones equivalentes a una fracción dada.

-          Reconoce las unidades decimales y utilizar las equivalencias entre ellas en diferentes contextos.

-          Escribe las unidades decimales tanto en forma de fracción como de número decimal.

-          Lee y escribe números decimales.

-          Diferencia la parte entera y decimal de un número decimal.

-          Descompone, ordena y compara números decimales.

-          Identifica las fracciones decimales.

-          Expresa fracciones decimales en forma de número decimal y viceversa.

-          Aplica el concepto de porcentaje en distintos contextos.

-          Expresa porcentajes en forma de fracción decimal y de número decimal.

-          Calcula porcentajes de un número.

-          Calcula sumas y restas de números decimales.

-          Multiplica un número decimal por otro natural.

-          Calcula productos de números decimales por la unidad seguida de ceros.

-          Divide números naturales y decimales por la unidad seguida de ceros.

-          Identifica el metro como la unidad principal de longitud.

-          Utiliza las equivalencias entre el metro y sus múltiplos y submúltiplos.

-          Conoce y aplica las relaciones entre las unidades de longitud.

-          Expresa, en una determinada unidad, longitudes dadas en varias unidades.

-          Estima longitudes de distancias y objetos cotidianos.

-          Identifica el litro y el kilogramo como unidades principales de capacidad y masa, respectivamente.

-          Conoce los múltiplos y submúltiplos del litro y el gramo, así como los múltiplos del kilogramo.

-          Aplica las relaciones entre las unidades de capacidad y entre las unidades de masa.

-          Expresa en una sola unidad capacidades o masas dadas en varias unidades.

-          Estima la capacidad o la masa de recipientes u objetos.

-          Lee y representa horas en relojes analógicos y digitales.

-          Halla el tiempo transcurrido entre dos horas dadas.

-          Aproxima horas a la marca del reloj más cercana.

-          Reconoce las unidades de tiempo.

-          Aplicar las equivalencias entre horas, minutos y segundos.

-          Reconoce todas las monedas y billetes.

-          Mide ángulos con el transportador.

-          Traza ángulos de una medida dada.

-          Define y reconoce tipos de ángulos: agudo, recto, obtuso, llano y completo.

-          Reconoce y traza ángulos consecutivos y adyacentes.

-          Asocia los giros de 90º, 180º, 270º y 360º con los ángulos que determinan.

-          Determina la posición de una figura tras girarla un ángulo múltiplo de 90º.

-          Define y traza con la regla y el compás la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.

-          Mide ángulos con el transportador.

-          Traza ángulos de una medida dada.

-          Define y reconoce tipos de ángulos: agudo, recto, obtuso, llano y completo.

-          Reconoce y traza ángulos consecutivos y adyacentes.

-          Asocia los giros de 90º, 180º, 270º y 360º con los ángulos que determinan.

-          Determina la posición de una figura tras girarla un ángulo múltiplo de 90º.

-          Define y traza con la regla y el compás la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo.

-          Clasifica los polígonos según el número de lados.

-          Traza las diagonales de un polígono.

-          Clasifica los polígonos en regulares e irregulares.

-          Reconoce la circunferencia y el círculo y sus elementos.

-          Clasifica triángulos según sus lados y sus ángulos.

-          Clasifica cuadriláteros y paralelogramos.

-          Reconoce simetrías y traslaciones.

-          Obtiene la figura simétrica y trasladada de una figura dada.

-          Reconoce y obtiene figuras semejantes.

-          Mide el área de una figura plana utilizando como unidad de medida un cuadrado unidad.

-          Dibuja en un papel cuadriculado figuras de un área determinada, dada en cuadrados unidad.

-          Identifica las unidades de superficie (m², dm² y cm²) y sus abreviaturas.

-          Conoce las equivalencias entre las unidades de superficie, y pasa de unas a otras.

-          Halla el área de rectángulos y cuadrados.

-          C dentifica y aplica los pasos a seguir para resolver un problema.

-          Resuelve problemas aplicando las operaciones trabajadas.

-          Obtiene información de un texto y un gráfico para resolver problemas.

-          Resuelve problemas de dos o más operaciones.

-          Resuelve problemas aplicando el método de ensayo y error.

-          Resuelve problemas representando gráficamente la situación.

-          Resuelve problemas aplicando porcentajes y números decimales.

-          Resuelve problemas encontrado la regla que siguen los datos de una serie.

-          Resuelve situaciones problemáticas reales donde aparecen unidades de longitud, capacidad , masa, tiempo y dinero.

-          Representa un problema con un dibujo para entenderlo mejor y resolverlo

-          Realiza una tabla para recoger y organizar las distintas soluciones encontradas para un problema matemático.

-          Anticipa una solución aproximada al resolver problemas.

-          Resuelve problemas realizando un dibujo geométrico.

-          Resuelve problemas de la vida cotidiana utilizando la probabilidad y la media.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

QUINTO CURSO

OBJETIVOS

-          Aprender que todos los seres vivos están formados por células.

-          Conocer las partes de la célula y distinguir entre células animales y células vegetales.

-          Saber que los seres vivos pueden ser unicelulares o pluricelulares, y que los pluricelulares están formados por células de muchos tipos diferentes.

-          Aprender que las células se unen para formar tejidos, los tejidos se unen para formar órganos, los órganos se agrupan para formar sistemas y aparatos y, a su vez, los aparatos y sistemas forman un organismo.

-          Conocer los cinco reinos de seres vivos, así como sus principales características.

-          Elaborar la descripción de un ser vivo.

-          Extraer información de textos e imágenes.

-          Aprender que existen diferentes grupos de plantas y distinguir entre plantas con flores y plantas sin flores.

-          Conocer los dos grupos principales de plantas sin flores: los musgos y los helechos.

-          Saber que las plantas con flores se dividen en gimnospermas y angiospermas.

-          Aprender cómo fabrican las plantas su alimento mediante la fotosíntesis.

-          Saber que la flor es el órgano sexual de la planta y que tiene una parte femenina y otra masculina.

-          Comprender en qué consiste  la polinización y saber cómo la llevan a cabo distintos tipos de plantas.

-          Saber cómo se forman el fruto y la semilla.

-          Saber en qué consiste la reproducción asexual de las plantas y cómo se lleva a cabo.

-          Comprender cómo realizan las plantas la función de relación.

-          Aprender que un ecosistema lo forman un conjunto de seres vivos y su medio físico.

-          Comprender que los seres vivos modifican el medio físico del mismo modo que el medio físico determina los seres vivos que pueden vivir en él.

-          Saber que dentro del ecosistema los órganos productores son aquellos que producen su propio alimento.

-          Saber que los consumidores son los seres vivos que tienen que conseguir sus alimentos y que pueden ser consumidores primarios, secundarios o terciarios.

-          Aprender a representar redes alimentarias.

-          Saber que el medio ambiente de un ser humano está formado por todo aquello que afecta a su vida.

-          Aprender que las actividades de las personas modifican y pueden causar grandes perjuicios a los ecosistemas.

-          Comprender la importancia de proteger el medio ambiente.

-          Saber que la Tierra está formada por tres capas: la geosfera, la hidrosfera y la atmósfera.

-          Aprender que la geosfera es la parte rocosa del planeta y que tiene tres capas: la corteza, el manto y el núcleo.

-          Saber que la hidrosfera es el conjunto de agua del planeta.

-          Saber que la atmósfera es la capa de aire que rodea la Tierra y que algunas de sus capas son la troposfera y la estratosfera.

-          Comprender cómo las rocas se desgastan y se mezclan con restos de seres vivos para formar el suelo.

-          Aprender que los restos de los materiales erosionados son transportados y se acumulan y sedimentan sobre la superficie.

-          Aprender que la energía del interior de la Tierra es la causante de los volcanes y de los terremotos, entre otros fenómenos.

-          Clasificar los tipos de rocas según su origen en rocas magmáticas, sedimentarias y metamórficas.

-          Construir un modelo de geosfera.

-          Saber que el Sistema Solar está formado por el Sol y todos los astros que giran a su alrededor.

-          Distinguir entre planetas interiores, planetas exteriores y planetas enanos.

-          Comprender que las estrellas son enormes esferas de gas en cuyo interior se produce gran cantidad de energía.

-          Conocer las principales características de las estrellas: color, tamaño, luminosidad y brillo.

-          Comprender que las estrellas se agrupan formando galaxias.

-          Saber que la tierra se encuentra dentro de la Vía Láctea, una galaxia espiral, y distinguir los tipos de galaxias.

-          Conocer algunos de los hitos más importantes de la historia en la exploración del espacio.

-          Construir un modelo de Sistema Solar.

-          Opinar sobre la exploración espacial.

-          Aprender que todos los cuerpos están formados por materia y que cada tipo de materia es una sustancia diferente.

-          Conocer las propiedades de la materia, distinguiendo las propiedades generales de las características.

-          Comprender que la materia se puede presentar como sustancia pura o como mezcla.

-          Diferenciar entre mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas.

-          Conocer algunos métodos de separación de mezclas.

-          Saber cuáles son los cambios de estado y cómo se producen.

-          Aprender qué son los cambios de estado y cómo se producen.

-          Aprender qué son la temperatura de fusión y de ebullición, y saber que en las sustancias puras son una propiedad característica.

-          Saber qué son los cambios químicos y comprender cómo suceden algunos de ellos.

-          Aprender a medir la masa y el volumen de un cuerpo.

-          Aprender que las fuerzas son las causantes de que los cuerpos comiencen a moverse o de que se detengan.

-          Comprender cómo actúa la fuerza de rozamiento sobre los cuerpos en movimiento.

-          Saber que la velocidad nos indica lo rápido que se mueve un cuerpo.

-          Comprender cómo actúa la fuerza de la gravedad sobre los cuerpos.

-          Conocer las máquinas simples y su funcionamiento.

-          Realizar experimentos y resolver algunos problemas con máquinas simples, como la palanca.

-          Comprender la importancia del uso del cinturón de seguridad al desplazarnos en coche.

-          Reconocer los territorios que forman parte de España.

-          Saber dónde se localiza la Meseta Central y conocer las montañas que se encuentran en su interior.

-          Saber que la Meseta está rodeada por cuatro cordilleras.

-          Aprender que fuera de la Meseta hay dos grandes depresiones, la depresión del Ebro y la depresión del Guadalquivir.

-          Conocer las montañas exteriores a la Meseta.

-          Conocer las principales características de las costas españolas: la costa atlántica, la costa mediterránea y la costa cantábrica.

-          Saber cómo es el relieve de las islas Baleares y las islas Canarias.

-          Conocer el relieve de su Comunidad Autónoma.

-          Reconocer el terreno de un mapa físico.

-          Aprender qué es el clima y conocer los factores que influyen en él.

-          Saber que en España se distinguen cinco climas: mediterráneo típico y mediterráneo de interior, así como su vegetación.

-          Conocer las principales características del clima subtropical y de su vegetación.

-          Conocer las principales características del clima de montaña y de su vegetación.

-          Conocer el clima de su Comunidad Autónoma.

-          Comprender las consecuencias del cambio climático.

-          Leer e interpretar climogramas.

-          Aprender que los ríos son corrientes continuas de agua que desembocan en los mares.

-          Conocer los principales elementos de un río, así como los factores que influyen en él.

-          Saber que en España hay tres vertientes: cantábrica, mediterránea y atlántica, y conocer las características de cada una de ellas, así como sus principales ríos.

-          Comprender que las aguas de la Tierra se clasifican en aguas subterráneas y aguas superficiales.

-          Saber que las aguas superficiales están formadas por el agua de mares, lagos, lagunas, ríos y embalses.

-          Conocer las aguas de su Comunidad Autónoma: ríos, embalses y lagunas.

-          Interpretar el perfil del curso de un río.

-          Comprender que la población está formada por personas que viven en un territorio.

-          Comprender el concepto de densidad de población y conocer cómo se distribuye la población por el territorio de España y por el de su Comunidad.

-          Identificar las causas de las migraciones y sus tipos.

-          Conocer la evolución de la población española en los últimos años.

-          Relacionar los cambios en la población con los datos de nacimientos y defunciones, así como con la inmigración y la emigración.

-          Definir población activa e inactiva, y estudiar cómo se distribuye la población activa en España y de la Comunidad en los tres sectores económicos.

-          Interpretar una pirámide de población.

-          Adquirir criterio para opinar sobre el desarrollo sostenible.

-          Saber cuáles son los límites de los territorios de España por los cuatro puntos cardinales diferenciando los límites naturales y los límites políticos.

-          Comprender cómo se organiza el territorio de España en municipios, provincias y Comunidades Autónomas, además de las dos Ciudades Autónomas, Ceuta y Melilla.

-          Saber que la Constitución es la ley principal de España, en la que se definen las instituciones del Estado y los derechos y libertades de los ciudadanos.

-          Reconocer las funciones de las principales instituciones de la Comunidad Autónoma.

-          Realizar organigramas de las instituciones estatales y autonómicas.

-          Comprender los gráficos que representan los resultados electorales.

-          Reconocer la necesidad de llegar a acuerdos para mejorar la convivencia.

-          Saber que la Prehistoria es el primer periodo de la Historia y que se desarrolla desde la aparición de los seres humanos hasta la invención de la escritura.

-          Distinguir las etapas de la Prehistoria: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales, e identificar las características de cada una de ellas.

-          Reconocer las primeras manifestaciones artísticas y valorar su importancia.

-          Comprender las repercusiones de la aparición de la agricultura y la ganadería en las formas de vida de los grupos humanos.

-          Conocer los principales rasgos de la Prehistoria en el territorio de su Comunidad Autónoma y valorar algunos de los yacimientos arqueológicos más importantes.

-          Conocer y comprender la medición del tiempo antes y después de Cristo.

-          Valorar el patrimonio histórico.

-          Saber que la Edad Antigua en la Península Ibérica transcurrió desde la invención de la escritura hasta el final de la Hispania romana.

-          Identificar y conocer las principales características de los pueblos que habitaron la Península Ibérica en la Antigüedad.

-          Explicar la conquista romana de Hispania.

-          Comprender la organización territorial y social de Hispania.

-          Saber qué es la romanización y explicar el proceso de romanización de Hispania.

-          Conocer los rasgos más característicos de la Historia Antigua en su Comunidad.

-          Comprender e interpretar mapas históricos.

-          Fomentar el interés por la historia de la Península y de la Comunidad.

-          Saber que la Edad Media transcurrió desde el final de la Hispania romana hasta el descubrimiento de América.

-          Explicar la conquista musulmana de la Península y la evolución política de Al-Ándalus.

-          Explicar la formación y la evolución de los reinos cristianos peninsulares.

-          Conocer las características de la sociedad y la cultura en los distintos territorios de la Península durante la Edad Media.

-          Identificar los principales estilos artísticos surgidos en la Edad Media y reconocer algunos de los ejemplos más destacados.

-          Interpretar mapas históricos.

-          Conocer los rasgos más característicos de la Edad Media en el territorio de su Comunidad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-          Sabe que todos los seres vivos están formados por células.

-          Sabe cómo es una célula, conoce las partes que la forman y diferencia una célula animal de una vegetal.

-          Sabe que la unión de las muchas células similares forman un tejido, la unión de varios tejidos forman un órgano, varios órganos trabajando conjuntamente forman un aparato o un sistema y los aparatos o sistemas se unen para formar un organismo.

-          Distingue entre seres unicelulares y seres pluricelulares.

-          Reconoce a qué reino pertenece un ser vivo.

-          Comprende la diferencia entre plantas sin flores y plantas con flores, y conoce sus principales tipos.

-          Sabe cómo fabrican las plantas su alimento.

-          Identifica las partes de una flor.

-          Explica cómo se forman el fruto y la semilla, y conoce algunas clases de frutos.

-          Explica en qué consiste la reproducción asexual y cita ejemplos.

-          Sabe qué es un ecosistema y qué elementos lo forman.

-          Comprende las relaciones que se dan entre los seres vivos de un ecosistema: Productores y consumidores.

-          Comprende qué es el medio ambiente de un ser humano y cómo el medio y las personas se afectan entre sí.

-          Conoce las responsabilidades de las personas y de las autoridades para con el medio ambiente.

-          Conoce las capas que forman nuestro planeta: geosfera, hidrosfera y atmósfera, y las características principales de cada una de ellas.

-          Conoce algunos mecanismos de erosión de las rocas y cómo se forma el suelo.

-          Comprende que la energía del interior de la Tierra es la causante de la formación de las montañas, de los volcanes y de los terremotos, entre otros fenómenos.

-          Clasifica las rocas en función de su origen en magmáticas, sedimentarias y metamórficas.

-          Sabe que el Sistema Solar está formado por el sol y los astros que giran a su alrededor.

-          Conoce los diferentes tipos de astros que se encuentran en nuestro Sistema Solar.

-          Sabe qué son las estrellas y las clasifica en función de su color, tamaño, brillo y luminosidad.

-          Sabe qué es una galaxia, conoce los diferentes tipos de galaxias y sabe que la Tierra se encuentra en una galaxia espiral llamada Vía Láctea.

-          Conoce los principales hitos de la historia de la exploración espacial.

-          Sabe que todos los cuerpos están formados por materia y conoce algunas de sus propiedades generales y características.

-          Sabe qué es una sustancia, distingue entre sustancias puras y mezclas y conoce los tipos de mezclas.

-          Sabe qué son los cambios de estado y comprende cómo ocurren.

-          Comprende qué son la temperatura de fusión y de ebullición.

-          Sabe qué son los cambios químicos y conoce algún ejemplo.

-          Sabe interpretar la información técnica.

-          Sabe que las fuerzas son las causantes de que los cuerpos comiencen a moverse y de que se detengan.

-          Sabe qué es la velocidad y comprende cómo aumenta o disminuye.

-          Comprende cómo actúan sobre los cuerpos la fuerza de rozamiento y la fuerza de la gravedad.

-          Conoce y expila el funcionamiento de algunas máquinas simples.

-          Sabe resolver problemas relacionados con las máquinas simples.

-          Comprende la importancia de usar el cinturón de seguridad al viajar en coche.

-          Sabe qué territorios comprende España.

-          Conoce el relieve de la Península Ibérica, sabe cómo está organizado y lo identifica en un mapa.

-          Conoce el relieve de su Comunidad Autónoma.

-          Reconoce el terreno en un mapa físico.

-          Sabe qué es el clima y conoce los distintos factores que influyen en él.

-          Conoce los climas que se dan en nuestro país: mediterráneo típico, mediterráneo de interior, subtropical y de montaña, así como sus principales características, áreas de distribución y vegetación asociada.

-          Conoce el clima de su Comunidad Autónoma.

-          Comprende las consecuencias del cambio climático.

-          Lee e interpreta un climograma.

-          Sabe qué son los ríos, y conoce sus principales elementos y los factores que influyen en ellos.

-          Conoce las tres vertientes de España: cantábrica, mediterránea y atlántica, así como las principales características de los ríos que las forman.

-          Sabe que aguas de la Tierra se clasifican en aguas superficiales y aguas subterráneas.

-          Conoce las características de los ríos de su Comunidad.

-          Sabe interpretar el perfil del curso de un río.

-          Relaciona los cambios de población con los datos del crecimiento natural y del migratorio.

-          Distingue entre población activa e inactiva, e identifica los rasgos relevantes de los sectores primario, secundario y terciario en España y su Comunidad.

-          Conoce la distribución de la población por el territorio de España y de la Comunidad.

-          Interpreta pirámides de población.

-          Reconoce la necesidad de las medidas de seguridad en el trabajo.

-          Explica la organización de territorio español.

-          Identifica los límites naturales y políticos de España.

-          Explica la organización política de España.

-          Interpreta organigramas.

-          Comprende el proceso de constitución de las instituciones estatales y autonómicas.

-          Valora la importancia de llegar a acuerdos que mejoren la convivencia.

-          Sabe qué es la Prehistoria y conoce su cronología.

-          Distingue las distintas etapas de la Prehistoria e identifica las características de cada una.

-          Reconoce las primeras manifestaciones artísticas de la Historia.

-          Comprende la importancia de la aparición de la agricultura y la ganadería.

-          Conoce los rasgos principales de la Prehistoria en el territorio de su Comunidad Autónoma.

-          Valora la importancia del patrimonio histórico.

-          Conoce la cronología de la Edad Antigua de la Península.

-          Identifica y reconoce los principales pueblos que habitaron en la Península en la Antigüedad.

-          Explica la conquista romana y sabe cómo se romanizó Hispania.

-          Interpreta mapas históricos.

-          Conoce los rasgos más característicos de la Historia Antigua de la Comunidad.

-          Muestra interés por la historia de la Península.

-          Conoce la cronología de la Edad Media en la Península.

-          Explica la creación y la evolución de al-Ándalus y conoce las características de la sociedad y la cultura andalusíes.

-          Explica la creación y la evolución de los reinos cristianos peninsulares y conoce sus características sociales y culturales.

-          Identifica los principales estilos artísticos surgidos en la Edad Media y reconoce algunos de los ejemplos más destacados.

-          Interpreta mapas históricos.

-          Conoce los rasgos más característicos de la Edad Media en el territorio de su Comunidad.

-          alcula el área de figuras planas descomponiéndolas en figuras de área conocida (cuadrados y rectángulos).

-          Compara la probabilidad de sucesos en situaciones cotidianas.

-          Halla la probabilidad de un suceso y la expresa en forma de fracción.

-          Construye situaciones de probabilidad a partir de una descripción dada.

-          Calcula la media aritmética de un conjunto de datos.

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